原標(biāo)題：學(xué)中文正成非洲大陸新時尚

　　4月20日是聯(lián)合國中文日。2010年，聯(lián)合國新聞部啟動聯(lián)合國語言日，將中文日定在農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一的“谷雨”日，以紀(jì)念傳說中的“中華文字始祖”倉頡造字的貢獻(xiàn)。

　　在距離中國萬里之遙的非洲大陸，學(xué)中文正成為一種年輕人追捧的時尚：中國人走在非洲街頭，不時會有當(dāng)?shù)厝擞脻h語打招呼說“你好！”不僅如此，越來越多的非洲大學(xué)生開始學(xué)中文、到中國留學(xué)，一些中小學(xué)還將中文列為第二外語……

　　記者在索馬里摩加迪沙機(jī)場遇到過一個中文說得特別溜的非洲小伙子。當(dāng)時，小伙子主動對記者搭訕說：“你們是中國人吧？中國哪里的？”記者回答說“湖南”。“你應(yīng)該說FULAN!”小伙子笑著說。

　　這位拿中國方言插科打諢的小伙子名叫阿里，曾在中國南方醫(yī)科大學(xué)留學(xué)。“我太愛中國了，那里有美景、有美食，中國是我的第二故鄉(xiāng)。”阿里沉浸在幸福的回憶里。

　　近年來，赴華留學(xué)的非洲人數(shù)量不斷攀升。以西非國家加納為例，2014年在華留學(xué)的加納學(xué)生為3700人，到2017年已增至6500人。

　　在非洲，孔子學(xué)院是很多非洲學(xué)生學(xué)習(xí)中文的重要平臺。目前，非洲39個國家中有54所孔子學(xué)院。據(jù)肯尼亞內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院中方院長肖珊介紹，該院現(xiàn)有5000名學(xué)生，通過孔院了解中國文化的當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生超萬人。

　　22歲的卡曼是一名熱衷于學(xué)習(xí)中文的非洲大學(xué)生。她在肯尼亞埃格頓大學(xué)孔子學(xué)院學(xué)習(xí)中文后，不僅能聽說讀寫中文，還準(zhǔn)備在即將舉行的“漢語橋”大賽上演唱一首中國歌曲。

　　不僅是大學(xué)，一些小學(xué)甚至幼兒園也引入了中文教育。據(jù)肯尼亞中部埃格頓小學(xué)教師蒂倫介紹，該校曾將法語設(shè)為第二外語，現(xiàn)在中文將成為在校生的必修課。“中國和我們關(guān)系很密切。我希望我們的學(xué)生從小學(xué)中文，這有益于他們今后的發(fā)展。”

　　在加納，一些中小學(xué)已經(jīng)將漢語納入教學(xué)大綱，漢語成為學(xué)生的必修課。加納大學(xué)孔子學(xué)院志愿者教師阮文英說：“我的一些來自幼兒園和小學(xué)的學(xué)生受電視劇《西游記》和中國功夫影響很大，對中國文化有一種喜愛與好奇，（這）也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)漢語的興趣。”

　　甚至一些非洲國家的公務(wù)員也開始學(xué)習(xí)中文。內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院就曾為肯尼亞外交部官員和機(jī)場工作人員辦過漢語培訓(xùn)班，收效良好。

　　非洲大陸掀起學(xué)中文熱潮源于中國經(jīng)濟(jì)騰飛和中非合作不斷深化的大背景。麥肯錫咨詢公司2017年發(fā)布報(bào)告說，在貿(mào)易往來、直接投資存量、直接投資增長速度、基建融資和發(fā)展援助等方面，中國均為非洲排名前四的合作伙伴。除中國外，沒有一個國家跟非洲的經(jīng)濟(jì)往來能夠達(dá)到如此的深度和廣度。

　　當(dāng)前，非洲亟待加快工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)多元化進(jìn)程，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和消除貧困為目標(biāo)的“二次革命”。中國根據(jù)非洲國家的實(shí)際情況和迫切需要，因地制宜地同他們開展務(wù)實(shí)合作，通過優(yōu)勢互補(bǔ)助力非洲將“發(fā)展?jié)摿Α鞭D(zhuǎn)換為“發(fā)展實(shí)力”。

　　加納大學(xué)中文專業(yè)學(xué)生鄧肯認(rèn)為，學(xué)習(xí)中文為他打開了一扇“機(jī)會之門”。“中國經(jīng)濟(jì)在短時間發(fā)展非常之快，越來越多的加納人已將注意力從歐美國家轉(zhuǎn)向中國，”鄧肯說，“現(xiàn)在加納有很多中國投資者，為加納人提供很多就業(yè)機(jī)會，會講中文對就業(yè)非常有幫助。”

　　“學(xué)中文讓我在讀書期間就得到了很多兼職機(jī)會，接觸到社會各界的人，開闊了自己的視野。”談起個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，加納大學(xué)政治專業(yè)學(xué)生修萬思頗顯自豪。

　　通過學(xué)習(xí)中文，南非開普敦大學(xué)學(xué)生卡因?qū)χ袊�的了解“由感性上升為理性”。“中國文化博大精深、中國人勤勞刻苦、中國對非洲國家的援助不附加條件，都給我留下深刻印象。”

　　博茨瓦納大學(xué)漢學(xué)系大四學(xué)生維達(dá)科維奇希望進(jìn)一步研究中國。“中國有很多值得深入研究的內(nèi)容。我計(jì)劃畢業(yè)后去中國繼續(xù)攻讀中文碩士學(xué)位。”

　　肯尼亞埃格頓大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生凱文·吉通戈因?yàn)闀�講中文而被周圍同學(xué)認(rèn)為“特別酷”。“他們給我取了個昵稱‘中國人凱文’”。

　　面對中文在非洲迅速傳播，肯尼亞中非文化交流協(xié)會主席阿斯拉相信，“隨著中非合作的進(jìn)一步深化，中文在非洲的使用率將會進(jìn)一步得到提高”。