中國經濟網北京3月8日訊（記者 馬常艷）教育協同發展是京津冀協同發展的重要內容之一。全國人大代表、河北省保定市政府副市長楊偉坤在接受中國經濟網記者專訪時表示，京津冀教育協同發展不是普通意義上的增量改革，也不僅是基礎教育或某一階段教育協同發展，而是需要更廣、更深層次改革嘗試和實踐。

　　全國人大代表、河北省保定市政府副市長楊偉坤（受訪者供圖）

　　這些年，楊偉坤一直關注著京津冀教育協同發展的變化：2014年京津冀協同發展戰略實施以來，京津保三地教育攜手共建，共簽訂各類合作協議168個，京津冀協同發展格局基本形成。

　　“近年來，保定市搶抓機遇，發揮優勢，與北京優質教育資源在基礎教育、職業教育、高等教育等各階段教育全面對接合作，取得了顯著成效。”楊偉坤說。

　　不過，楊偉坤也注意到，在管理機制、合作機制、基礎設施、布局調整等方面還存在一些亟待解決的關鍵問題，也是京津冀教育協同發展的共性問題。

　　對此，楊偉坤認為，應從根部發力，打破傳統體制、機制障礙和束縛，沖破地方資源、利益屏障，構建高效暢通的三地教育管理體制和區域協作機制，推進基礎教育、職業教育、高等教育全面高質量發展。

　　楊偉坤具體建議，在基礎教育方面，要推進優質均衡發展。一是突破管理體制瓶頸，加強教育協同發展協作。三地合作設立發展專項資金，建立高層次合作磋商協調機制，建立一體化的監督、激勵、評價機制等。二是加強頂層規劃設計，科學指導教育協同發展。建議國家出臺專門的京津冀教育協同發展規劃綱要，指導和統籌三地教育協同發展工作。三是促進人才交流合作，推動教育幫扶支援工作。

　　在職業教育方面，要推進優勢互補發展。一是加強協同發展政策研究。建議出臺“打破地域限制，有利于職教發展”的政策，推動職教大發展、大融合。二是構建協同發展有效機制。建立三地政府主導，相關部門共同參與的職教協同發展組織機構。三是依托平臺開展務實合作。鞏固已有跨省職教集團（聯盟），推動技術技能人才聯合培養，整合三地行業企業學校優質資源，促進職教集團或聯盟內部成員之間實訓、實習、就業基地共享。

　　此外，在高等教育全面，楊偉坤認為，需要進一步推進協同聯動發展。一是推進區域高等教育均衡發展。強化協同意識，推進三地高等教育均衡發展和差異化發展。將雄安新區建成培育和吸引優質高等教育資源的基地。二是保障區域高等教育協同發展。建議國家層面設立京津冀高等教育協同發展機構，制定著眼于長遠發展和區域全局的高等教育協同發展規劃。三是推進區域高校聯盟轉型升級。建議通過推動聯盟轉型升級，有效解決由于協同發展觀念欠缺而導致的多元主體利益整合困難。