千秋基業(yè)，人才為本。人才是推動(dòng)發(fā)展的第一資源，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的寶貴財(cái)富。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國(guó)家事業(yè)全局的高度，圍繞我國(guó)人才事業(yè)和人才工作，作出一系列重要指示、提出一系列關(guān)鍵命題，為我國(guó)的人才工作創(chuàng)新發(fā)展指明了方向、提供了遵循。做好新時(shí)代人才工作，必須深入學(xué)習(xí)這些重要論述，實(shí)行更加積極、更加開(kāi)放、更加有效的人才政策，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，讓各類(lèi)人才的創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。

　　治國(guó)經(jīng)邦，人才為要。人才，通俗地講，就是能科學(xué)運(yùn)用知識(shí)與技能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人。他們是國(guó)家的寶貴財(cái)富，也是地方發(fā)展和企業(yè)壯大的第一資源、核心要素。尊重知識(shí)、尊重人才，將選人用人擺在更加重要的位置，不僅是一種良好的執(zhí)政理念與政治智慧，更是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的必然選擇。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中，無(wú)論是生產(chǎn)力的解放、思想的解放，還是體制的解放，歸根結(jié)底都是“人”的解放；無(wú)論是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，還是推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，歸根結(jié)底都需要人才提供智力支持。現(xiàn)代文明社會(huì)的一大特征，就是人能夠自由擇業(yè)、平等競(jìng)爭(zhēng)、各顯才華、多向度流動(dòng)，就是擁有能高效發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、優(yōu)化人才配置的制度系統(tǒng)和社會(huì)氛圍。

　　改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)高度重視人才工作，把人才作為支撐發(fā)展的第一資源，相繼推出多項(xiàng)人才培養(yǎng)工程，匯聚和造就了一大批具有世界科技前沿水平的杰出科學(xué)家、工程技術(shù)專(zhuān)家以及在各學(xué)科、各領(lǐng)域有較高學(xué)術(shù)造詣的領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀青年人才，人才隊(duì)伍建設(shè)取得重大進(jìn)展。

　　當(dāng)今世界面臨百年未有之大變局，各國(guó)之間的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。當(dāng)今中國(guó)正經(jīng)歷著歷史上最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，正進(jìn)行著人類(lèi)歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，正迫切需要人才、呼喚人才。奮進(jìn)新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，必須深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，充分發(fā)揮人才資源的引領(lǐng)和支撐作用，大興識(shí)才愛(ài)才敬才之風(fēng)，打造高水平人才培養(yǎng)體系，建立良好的選人用人機(jī)制，切實(shí)做到“尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能”，真正聚天下英才而用之，讓人才活力競(jìng)相迸發(fā)，讓更多千里馬競(jìng)相奔騰。

　　第一，大興識(shí)才愛(ài)才敬才之風(fēng)。要著眼經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展全局，著眼未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，著眼國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)大趨勢(shì)，確立“人才資源是第一資源”“抓人才就是抓創(chuàng)新發(fā)展”的理念，克服“重物輕人”的思想觀念，大興識(shí)才愛(ài)才敬才之風(fēng)，為各類(lèi)人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地。在實(shí)踐中，要破除陳舊人才觀，樹(shù)立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，做好團(tuán)結(jié)、引領(lǐng)、服務(wù)工作，辦實(shí)事、做好事、解難事，真誠(chéng)關(guān)心人才、愛(ài)護(hù)人才、成就人才，思想上高度重視、感情上積極貼近、政治上充分信任、工作上大膽使用、生活上真誠(chéng)關(guān)心、待遇上及時(shí)保障，不斷增強(qiáng)人才的歸屬感、獲得感、幸福感，讓各領(lǐng)域、各層次人才都能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、受到社會(huì)尊重，激勵(lì)廣大人才為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)聰明才智。

　　第二，打造高水平人才培養(yǎng)體系。人才，國(guó)之瑰寶也。如何形成高水平人才培養(yǎng)體系，關(guān)鍵要在創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)模式、優(yōu)化企業(yè)家成長(zhǎng)環(huán)境、大力培養(yǎng)高技術(shù)技能人才隊(duì)伍上下功夫。一是建立學(xué)校教育和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、國(guó)內(nèi)培養(yǎng)和國(guó)際交流合作相銜接的開(kāi)放式培養(yǎng)體系，探索并推行創(chuàng)新型教育方式方法，突出培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。二是遵循企業(yè)家成長(zhǎng)規(guī)律，拓寬培養(yǎng)渠道，重點(diǎn)培養(yǎng)一批具備國(guó)際化眼光、市場(chǎng)化意識(shí)、職業(yè)化素養(yǎng)的高素質(zhì)企業(yè)家隊(duì)伍。三是加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，深化技術(shù)技能人才培養(yǎng)體制改革。要開(kāi)展校企聯(lián)合培養(yǎng)試點(diǎn)，建立產(chǎn)教融合、校企合作的技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式；研究制定技術(shù)技能人才激勵(lì)辦法，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，不斷提高技術(shù)技能人才經(jīng)濟(jì)待遇和社會(huì)地位。

　　第三，建立良好選人用人機(jī)制。用好人才，重點(diǎn)要建立良好的選人用人機(jī)制，將真正的創(chuàng)新人才選出來(lái)、用起來(lái)，形成廣納賢才、人盡其才的制度體系。一是要提高精準(zhǔn)識(shí)別的能力，善于識(shí)人德才、識(shí)人本質(zhì)、識(shí)人潛能，及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)培養(yǎng)、源源不斷選拔使用適應(yīng)新時(shí)代要求的優(yōu)秀年輕干部，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展注入新的生機(jī)活力。二是要科學(xué)辯證地看待人才，突出品德、能力、業(yè)績(jī)導(dǎo)向，不唯學(xué)歷、不唯職稱(chēng)、不唯資歷、不唯身份，為人才提供施展才能的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，為人才脫穎而出創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。三是要積極營(yíng)造尊重、關(guān)心、支持人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的良好氛圍，對(duì)他們充分信任、放手使用，讓各類(lèi)人才各得其所、大展其長(zhǎng)。實(shí)踐長(zhǎng)才干，歷練出人才，要積極激勵(lì)青年到艱苦的一線(xiàn)吃苦磨煉、增長(zhǎng)才干，放手讓青年在重要領(lǐng)域和重要崗位上攻堅(jiān)克難、施展才華。四是要深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，完善人才培養(yǎng)、改進(jìn)人才評(píng)價(jià)機(jī)制、創(chuàng)新人才流動(dòng)機(jī)制、健全人才激勵(lì)機(jī)制，最大限度把人才的報(bào)國(guó)情懷、奮斗精神、創(chuàng)造活力激發(fā)出來(lái)。（本文來(lái)源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)-中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng) 作者：鄭州大學(xué)歷史學(xué)院 李明）